Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
› entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad
› entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público (murales y esculturas)

Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseños con diferentes propósitos expresivos y creativos:
› color (gamas y contrastes)
› volumen (lleno y vacío)

Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales
› herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)
› procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros

Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte chileno, latinoamericano y universal).

Evaluar críticamente trabajos de arte y diseños personales y de sus pares, considerando:
› expresión de emociones y problemáticas sociales
› uso de materiales y procedimientos
› aplicación de elementos del lenguaje visual
› propósitos expresivos